Mamim Alfissene Baciro Baldé

Mamim Alfissene Baciro Baldé

Sociólogo

Salvador, BA

Ensino Médio na Escola "FRANCO-PORTUGUESA" (2014-2015); Formação em Administração Pública pela Universidade Jean Piaget da Guiné-Bissau ( 2016); Bacharelado em Humanidades Interdisciplinar- MIH (2017-2019) e a Licenciatura em Sociologia (2021-2023), ambos pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB); Mestrado em Ciência Política na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e atualmente Doutorando em Ciência Política na Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP; Especializando em Relações Internacionais pela modalidade Ead na Universidade Federal da Integração Latino-Americana- UNILA (2023-2024); Avaliador da revista Agenda Política (ISSN 2318-8499), periódico discente de PPGPol/UFSCar (2023); formação complementar em marketing, comunicação e empregabilidade pelo Instituto Fé e Alegria (2020-2021); membro e designer do grupo cultural Firkidja di nô kampada; Bolsista empreendedor voluntário do projeto Gastronomia, cultura, consumo e segurança alimentar no INTESOL (2018); Bolsista monitor do programa Bolsa Monitoria- PBM da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (2019); Bolsista do programa de iniciação docente (PIBID-UNILAB), sob coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES/Brasil (2020 a 2021); pesquisador membro do grupo de Estudos e Pesquisa da Guiné-Bissau Contemporânea, pertencente ao Núcleo dos Pesquisadores das Relações Raciais, África e Brasil; coordenador do departamento de Relações Externas do Centro Acadêmico das Humanidades (2018-2019); Minhas áreas de interesse de pesquisa abrangem a democracia, cultura política, sociedade civil e movimentos sociais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Relação Internacional para professores da educação básica - EAD

2023 - interrompida

Universidade Federal da Integraçao Latino Americana
Orientador: --

Mestre em CIÊNCIA POLÍTICA

2021 - 2024

Universidade federal da Bahia
Título: MOVIMENTOS SOCIAIS E PROCESSO DEMOCRÁTICO NA GUINÉ BISSAU: O CASO DO MOVIMENTO DOS CIDADÃOS CONSCIENTES E INFORMADOS (2014-2020)
Orientador: Daniel Tourinho Peres
Grande área: Ciências Humanas

Licenciado em Sociologia

2019 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (CE)
Orientador: Ricardino Dumas Teixeira

Graduação em Humanidades

2017 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: JUVENTUDE E PROCESSO DEMOCRÁTICO NA GUINÉ BISSAU UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO CIDADÃOS CONSCIENTES E INCONFORMADOS (2015-2019)
Orientador: Prof. Dr. Ricardino Jacinto Dumas Teixeira
Bolsista do(a): PAES UNILAB, PAES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2015

Escola Franco Portuguesa

Formação complementar

2023 - 2023

Imersão Power BI. (Carga horária: 8h). , Microsoft Most Valuable Professional, MVD, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso de Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Peda. (Carga horária: 3h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.

2021 - 2022

Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em curso de Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Introdução a Filosofia de Hegel. (Carga horária: 5h). , editora vozes, EV, Brasil.

2021 - 2021

II Encontro Nacional da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos, REBEDH, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Redação e gramática. (Carga horária: 3h). , Gyn Cursos, YGN, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Conhecimentos pedagógicos básicos. (Carga horária: 40h). , FBV CURSOS, FBV, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Normas Regulamentadoras. (Carga horária: 3h). , Gyn Cursos, YGN, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 66h). , LUMINA Educação Para Todos UFRGS, LUMINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Desconstruindo o racismo na prática: UNIAFRO/UFRGS. (Carga horária: 60h). , LUMINA Educação Para Todos UFRGS, LUMINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em COMUNICAÇÃO ESCRITA. (Carga horária: 40h). , Fundação Bradesco, Fundação Bradesc, Brasil.

2020 - 2020

Como criar e usar vídeos na Educação. (Carga horária: 4h). , NOVA ESCOLA, N, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Formação Docente. (Carga horária: 30h). , Cursos Online EDUCA, EDUCA, Brasil.

2020 - 2020

Curso Etiqueta Empresarial. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2020 - 2020

Brincadeiras cantadas na escola: Valorizando a tradição popular. (Carga horária: 10h). , NOVA ESCOLA, N, Brasil.

2020 - 2020

Curso Oratória e Apresentação em Público. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2020 - 2020

Curso Relacionamento Interpessoal. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Ambiente Virtual De Aprendizagem do Ministério da Educação MEC, AVAMEC, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Educação Ambiental e Sustentabilidade. (Carga horária: 40h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em História da Senegâmbia e a escravidão na costa da Guiné. (Carga horária: 20h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Comunicação. (Carga horária: 30h). , Fundação Fé E Alegria Do Brasil, F F A B, Brasil.

2018 - 2018

Microempreendimento. (Carga horária: 30h). , Fundação fé e alegria do brasil, FÉ E ALEGRIA, Brasil.

2018 - 2018

curso culinária brasileira e africana. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Técnica Fé e Alegria, CETFE, Brasil.

2018 - 2018

Procurando emprego. (Carga horária: 30h). , Fundação fé e alegria do brasil, FÉ E ALEGRIA, Brasil.

2018 - 2018

Autoconfiança. (Carga horária: 30h). , Fundação fé e alegria do brasil, FÉ E ALEGRIA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Crioulo

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Organização de eventos

BALDÉ, M. A. B. . 4 Semana de sociologia das escolas do Maciço de Baturité. 2020. (Outro).

BALDÉ, M. A. B. . I SEMANA DE SOCIOLOGIA. 2019. (Outro).

BALDÉ, M. A. B. . Ciência e diversidade de gênero: produção de saberes para a afirmação dos direitos humanos. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional Movimentos Docente. 2023. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 75 Anos. Programa De Mestrado Em Ciência Política Da Ufba: Pesquisas Em Desenvolvimento Pelo Corpo Discente I. 2023. (Congresso).

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).

VI Encontro de Teoria Política e Pensamento Político Brasileiro.Superfície e a profundeza da democracia guineense. 2023. (Encontro).

Congresso Virtual UFBA 75 Anos. Programa De Mestrado Em Ciência Política Da Ufba: Pesquisas Em Desenvolvimento Pelo Corpo Discente I. 2021. (Congresso).

11 BIENAL DAUNE.11 bienal de cultura e arte da união dos estudantes. 2019. (Outra).

EVENTO DARWIN DAY. 2019. (Exposição).

II Encontro dos estudantes guineenses da administração pública. 2019. (Outra).

bioetica: historia e teoria. 2018. (Outra).

Eleições e Democracia no Brasil:os ohares dos estudantes da CPLP da Unilab. 2018. (Outra).

I formação para além fronteiras. 2018. (Oficina).

II edição da feira do conhecimento 2018. 2018. (Feira).

II seminario de estudos africanos. 2018. (Seminário).

II Seminário de promoção a saúde do homem. 2018. (Seminário).

integraçao regional e internacionalização: as possbilidades e desafios da UNILA. 2018. (Outra).

I seminario internacional de estudos africanos e diaspora. 2018. (Seminário).

IV semana universitaria da unilab. 2018. (Simpósio).

IX Congresso artefatos da cultura negra. 2018. (Congresso).

JUVENTUDE GUINEENSE: UNIDOS PELO CONHECIMENTO E T TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2018. (Outra).

Linguagem e critica pratica nas jornadas de junho de 2013. 2018. (Outra).

Mesa redonda sobre politicas do corpo. 2018. (Outra).

Oficina de danças africanos: afro house e kuduro. 2018. (Oficina).

os desafios da cosntruçao da identidade africana e afro-brasileiras a partir das dinamicas sócio historicas. 2018. (Outra).

palestra uma releitura interseccional dos romances: A NORMALISTAS E BOM CRIOLO. 2018. (Outra).

PROJETO RODA DE CONVERSA. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO DE ESTUDOS AFRICANOS. 2018. (Seminário).

V semana universitaria da unilab. 2018. (Outra).

mostra de arte com grupo cultural UNICULTURAS. 2017. (Outra).

Roda de Conversa sob tema trajetória dos estudantes guineenses na UNILAB : antes ,agora e depois.Trajetória dos estudantes guineenses na UNILAB: antes agora e depois. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • Correia Domingos ; BALDÉ, M. A. B. . Procedimento laboratorial de conhecimentos africanos. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 13, p. 68-80, 2021.

  • BALDÉ, M. A. B. ; INDI, L. J. ; De Sousa, L. M.T ; SAMUEL, C. S. . Formação de professores durante a Pandemia de Covid-19: desafios, aprendizagens e conquistas do PIBID da UNILAB. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2022. v. 1. 531p .

  • BALDÉ, M. A. B. ; Correia Domingos . QUAL DEBATE DO POLÍTICO SE ESQUIVA NA GUINÉ-BISSAU?. O DEMOCRATA GB, 27 out. 2021.

  • BALDÉ, M. A. B. . CORPOS PRETOS/AS. Revista de Arte Verbal da Unilab (RAVU) DA UNILAB, Revista de Arte Verbal, p. 58 - 59, 29 jan. 2021.

  • MONTEIRO, A. O. C. ; BALDÉ, Mamim AB . A RUPTURA EPISTEMOLÓGICA NA NOVA HISTORIOGRAFIA AFRICANA E O DESAFIO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ENDÓGENEO. FEIRA LITERÁRIA BRASIL - ÁFRICA DE VITÓRIA -ES, VITÓRIA -ES, p. 4 - 14, 28 mar. 2020.. Feira Literária Brasil - África de Vitória-ES, v. 1 n. 3 (2020): Feira Literá, p. p.04-14 - 04, 07 mar. 2020.

  • BALDÉ, M. A. B. . REPRISANDO AS IDEOLOGIAS DO PAULO FREIRE. BRASIL ESCOLA.

  • BALDÉ, Mamim AB . RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA COM OS JOGOS DIDÁTICOS. brasilescola.uol.com.br.

  • BALDE, Mamim Alfissene Baciro . DEMOCRATIZAÇÃO E CULTURA POLÍTICA NA EXPERIÊNCIA DA GUINÉ-BISSAU. In: VIII Fórum Brasileiro de Pós-Graduação em Ciência Política, 2023, Recife. Anais FBCP - A ciência da Política: os métodos e suas aplicações. Recife: Even3, 2023.

  • BALDÉ, M. A. B. . A superfície e a profundidade da democracia guineense. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. . A superfície e a profundidade da democracia guineense. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. . DEMOCRATIZAÇÃO E CULTURA POLÍTICA NA EXPERIÊNCIA DA GUINÉ-BISSAU. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. . PIBID NO CONTEXTO PANDÊMICO: REFLEXÃO, POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UM PROGRAMA DE ENSINO À DOCÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BALDÉ, M. A. B. ; INDI, L. J. ; SEIDE, Umaro . África em prespetiva: Conhecendo a Guiné-Bissau. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BALDÉ, M. A. B. . as invenções da África: identificação e rompimento de mitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. . Direitos Humanos: Uma Realidade Mitica Para As Crainças Talibés Na Guiné Bissau. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. . EMPRAZAMENTOS E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ENDÓGENO AFRICANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, M. A. B. ; Correia Domingos ; MONTEIRO, A. O. C. . AS BATALHAS DO PAIGC PELO PODER NA GUINÉ-BISSAU. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BALDÉ, M. A. B. . Mandjuandades como colectividades para a Projeção cultural, socialização e resistência na Guiné Bissau. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BALDÉ, Mamim A.B. . RESENHA DA OBRA DE MARILENE CHAUÍ: ''BRASIL MITO FUNDADOR E SOCIEDADE AUTORITÁRIA. Brasil: Webartigos, 2022 (reenha em artigo).

  • BALDÉ, M. A. B. . RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA COM OS JOGOS DIDÁTICOS. Brasil: Brasil Escola, 2022 (artigo de opinião).

  • BALDÉ, M. A. B. . REPRISANDO AS IDEOLOGIAS DO PAULO FREIRE. Brasil: Brasil Escola, 2020 (Resenha).

Outras produções

BALDÉ, M. A. B. . O CONHECIMENTO VEM DE DENTRO. 2021; Tema: O CONHECIMENTO VEM DE DENTRO. (Site).

BALDÉ, M. A. B. . As Invenções Da África: Identificação E Rompimento De Mitos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALDÉ, M. A. B. . Crianças Talibés. 2014. Composição (estréia).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Sociedade Civil, Cultura Cívica e Democratização na Guiné-Bissau: Potenciais Para uma Democracia Sólida Através da Socialização Política, Descrição: Este estudo tem como principal objetivo analisar o impacto da sociedade civil na construção e fortalecimento da cultura cívica na Guiné-Bissau, com ênfase na promoção da democracia e na eficácia da participação política. A questão central de nossa investigação aborda o estado atual da cultura cívica no país, assim como os principais desafios e oportunidades para seu aprimoramento, especialmente no contexto da democracia e da sociedade civil. Para conduzir essa pesquisa, adotaremos uma abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos, que incluem entrevistas semiestruturadas e a distribuição de questionários. Por meio desses métodos, buscamos responder à pergunta central relacionada ao nível de conscientização cívica entre os cidadãos da Guiné-Bissau e como isso impacta diretamente sua participação no sistema democrático. Uma das hipóteses que exploraremos neste estudo é a relação direta entre a eficácia da participação política na Guiné-Bissau e o nível de socialização política da população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mamim Alfissene Baciro Baldé - Coordenador.

  • 2021 - 2024

    MOVIMENTOS SOCIAIS E PROCESSO DEMOCRÁTICO NA GUINÉ BISSAU: O CASO DO MOVIMENTO DOS CIDADÃOS CONSCIENTES E INCONFORMADOS (2016- 2019), Descrição: Esta dissertação tem como principal objetivo analisar a participação política doMovimento dos Cidadãos Conscientes Inconformados (MCCI) no processo dedemocratização na Guiné-Bissau, abrangendo o período de 2016 a 2019. A pesquisabusca compreender o papel desempenhado pelo MCCI na construção de uma culturademocrática no país, considerando sua relevância política e social. O contexto quemotiva este estudo remonta a 2015, quando a Guiné-Bissau enfrentou uma criseinstitucional, culminando no surgimento de diversos movimentos sociais engajados emprotestos para expressar sua insatisfação com a situação política nacional. Aimportância desta pesquisa está intrinsecamente ligada à discussão sobre o impacto dosmovimentos sociais no processo democrático guineense, destacando a potencialredefinição de seu papel como agentes de emancipação e construtores da democracia. Ofoco recai sobre a análise do MCCI, abordando sua origem, reivindicações e interaçãocom a sociedade política guineense. Adicionalmente, examinamos a autonomiaorganizacional e política do movimento na formação de sua identidade, bem como seuimpacto, ou a ausência dele, no processo de democratização da Guiné-Bissau. Oembasamento teórico desta pesquisa incorpora obras de Teixeira (2015), Glória Gohn(2014), Nyong'o (2002), Przeworski (1987), Alonso (2009), Dahl (2001), Mendy(1996), Candé Monteiro (2020), Cardoso (1996), entre outros. Adotamos umaabordagem metodológica qualitativa de estudo de caso, apropriada para uma pesquisaexploratória. As técnicas metodológicas aplicadas incluem revisão da literatura sobremovimentos sociais e democracia, além da aplicação de questionários via Google Formsjunto aos membros do movimento e ao público externo. A análise da influência doMCCI no processo de democratização da Guiné-Bissau é fundamentada nas teorias dedemocratização, destacando-se as Teorias de Movimentos Sociais, como a teoria doprocesso político (TPP), mobilização de recursos (TMR) e Novos Movimentos Sociais(TNMS). Nossa hipótese central argumenta que o MCCI exibiu uma notável habilidadede mobilização social e participação política, desempenhando um papel significativo noenriquecimento do debate democrático na Guiné-Bissau. No entanto, ressalta-se que omovimento não sustentou uma luta contínua e progressiva, resultando na incapacidadede consolidar suas conquistas e, consequentemente, falhando em contribuirefetivamente para a revitalização da democracia guineense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mamim Alfissene Baciro Baldé - Coordenador.

  • 2020 - 2023

    CULTURA POLÍTICA E DEMOCRATIZAÇÃO NA GUINÉ-BISSAU, Descrição: O artigo parte de uma revisão da literatura sobre a cultura política e democratização na Guiné-Bissau, a partir dos anos de 1990. A análise centrou-se no conceito de capital social e cultural cunhado por Pierre Bourdieu, em seus estudos sobre a socialização política e a reprodução social. Levou em consideração a herança colonial e o legado do regime departido único na formação do sistema político, com realce nas abordagens atuais que privilegiam a análise da transição política. Partimos do argumento de que os conflitos internos e os golpes de estado colocam a pertinência o conceito de cultura política para a análise do processo de democratização a partir do engajamento político participativo da sociedade civil, colaborando, assim, na institucionalização da democracia e nas mudanças sociopolíticas em todas as instâncias da sociedade, não obstante os desafios. Palavras-chave: Cultura política; colonização; democratização; Guiné-Bissau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mamim Alfissene Baciro Baldé - Coordenador.

  • 2018 - 2019

    JUVENTUDE E PROCESSO DEMOCRÁTICO NA GUINÉ BISSAU UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO CIDADÃOS CONSCIENTES E INCONFORMADOS (2015-2019), Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva contribuir para a construção do campo de estudo da Sociologia dos Movimentos Sociais, tendo como recorte analítico concreto o Movimento Cidadãos Conscientes e Inconformados na Guiné-Bissau entre 2015 e 2019. O Movimento de Cidadãos Conscientes e Inconformados surge em 2015 no contexto da disputa política entre o chefe de governo Domingos Simões Pereira e o presidente da república José Mário Vaz no interior do PAIGC - Partido Africano para a Independência da Guiné e Cabo Verde. O presidente José Mário Vaz destituiu o governo alegando corrupção, nepotismo e favoritismo, de forma deliberado, por parte do governo, o que impulsionou uma onda de protestos do Movimento de Cidadãos Conscientes e Inconformados pedindo a renúncia do presidente da república. O projeto analise o contexto dos protestos e quais as motivações que tornaram possível o surgimento do Movimento de Cidadãos Conscientes e Inconformados, procurando perceber como o Movimento está organizado, suas principais reivindicações e formas de apropriação do espaço público enquanto movimento social urbano. O projeto adota a pesquisa qualitativa como a técnica de coleta, análise e interpretação de dados em geral sobre estudo de processo de participação democrática de movimento social guineense, destacando-se particularmente o estudo da presença do Movimento Cidadãos Conscientes e Inconformados na Guiné-Bissau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mamim Alfissene Baciro Baldé - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2024

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal da Bahia.,Linhas de pesquisa

2020 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 12

2020 - 2021

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntário PIBIC, Carga horária: 12

2019 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Civil servant, Enquadramento Funcional: Bolsista Do Programa Monitoria- PBM

Outras informações:
A monitoria é uma experiência pedagógica oferecida ao estudante regularmente matriculado no curso de graduação, compreendendo atribuições auxiliares relativas às atividades acadêmicas associadas a componentes curriculares, sob a supervisão de um/a professor/a orientador/a. O PBM da Universidade da integração internacional da lusofonia afro-brasileira que me possibilitou monitorar a disciplina História e historiografia da África teve uma grande contribuição na minha experiência como acadêmico e futuro docente.

2018 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista Voluntário, Enquadramento Funcional: Bolsista Empreendedor- Intesol, Carga horária: 112

Outras informações:
?Projeto Gastronomia, Cultura, Consumo e Segurança Alimentar?, por meio do Edital nº 01/2018.

2018 - 2019

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coord. do depto. relações internacionais, Carga horária: 112

Outras informações:
coordenador do departamento das relações externas do centro acadêmico das Humanidades (2018-2019).

Atividades

  • 08/2022 - 12/2022

    Estágios , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.,Estágio realizado, Tirocínio docente realizado na disciplina Metodologia de Pesquisa Interdisciplinar, com carga horaria de 60h , tendo como prof. supervisor Ricardo Ossagô.